EDUCAÇÃO PARA O FUTURO

(Em 1999, O sociólogo francês Edgar Morin elaborou, a pedido da UNESCO, um projeto sobre  educação para o futuro. No ano seguinte, as Éditions du Seuil publicaram-no, com o título Les sept savoirs necessaires à l’education du futur. )

Por iniciativa do ME, vai estar em discussão pública a redução dos programas das diferentes disciplinas escolares.

Talvez não fosse mau tentar definir previamente os grandes desígnios para a educação de um futuro viável.  Esta seria uma discussão política fundamental, até para colocar «a mania dos consensos» no seu devido lugar.  Não há educação neutra.

Para Morin, são estes os sete os pilares estruturantes de uma escola útil:

OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO

1.       ENSINAR A CONHECER, PARA EVITAR O ERRO E A ILUSÃO

2.       PROMOVER UM CONHECIMENTO CAPAZ DE APREENDER OS PROBLEMAS GLOBAIS E FUNDAMENTAIS DO MUNDO

3.       ENSINAR A CONDIÇÃO HUMANA: RECONHECER A UNIDADE E A COMPLEXIDADE HUMANAS

4.       ENSINAR A IDENTIDADE TERRENA

5.       ENFRENTAR AS INCERTEZAS

6.       ENSINAR A COMPREENSÃO

7.       ENSINAR QUE O SER HUMANO É, SIMULTANEAMENTE, INDIVÍDUO, PARTE DE UMA SOCIEDADE E PARTE DE UMA ESPÉCIE